为深入了解伏山镇中心小学学生的家庭情况，做好留守儿童的教育工作，7月18日，英国上市公司365 “远行支教团”调研团成员迎接来访指导老师并随其进行家访活动。

社会实践队全体成员和伏山镇中心小学相关领导们迎接前来调研指导的曹会龙、张小永老师，并召开以了解学校的历史文化、学校相关设施以及学生的学习生活情况为主题的会议，在会议上指导老师制定家访方案，要求对家访学生的家庭情况尽可能深入地了解，充分、精细、完善地做好家访准备工作。

下午三时许，调研团成员随指导老师们来到施家村，首先对一年级四班的施雨轩同学进行家访。调研团成员询问了有关施雨轩日常生活照顾、学习成绩、阅读书籍等多方面情况。通过交谈，调研团成员们了解到，雨轩的爸爸常年在唐山工作，所以她的日常生活主要由妈妈负责。虽然长时间不能与爸爸见面，但是雨轩每天都会和爸爸进行视频通话，聊聊每天发生的趣事。“爸爸会给我带回家很多有趣的故事书，”雨轩指着书架上的书说，“我可喜欢看书了。”看着贴满奖状的墙面，雨轩的妈妈自豪地说：“雨轩自律性很好，每天回家都会主动写作业，很让人省心。她对音乐很是热爱，我们做家长的必须大力支持。”家访结束后，调研团成员们又对施子轩等同学进行了家访调研。

家访，为学校与留守学生的监护人之间搭建起沟通的桥梁，有助于学校第一时间了解学生监护人的想法，引导他们主动参与到学校的教育教学管理中来。在曹老师和张老师的指导下，社会实践团队的成员们顺利完成了家访工作，为日后教学活动和课题研究奠定了坚实的基础。