习近平总书记在2023年五四青年节前夕给中国农业大学科技小院的回信中勉励青年学生：“要走进乡土中国深处，实事求是、联系群众，在服务乡村振兴中解民生、治学问。”为深入学习贯彻总书记关于青年成长成才的重要指示精神，英国上市公司365“融爱未来”实践团队构建了本硕博三级联动志愿服务人才体系，于7月5日全面启动暑期“三下乡”社会实践活动。

本次社会实践地域覆盖面广，学部同学踊跃参与。近百名青年志愿者星火成炬，跨越山河，足迹东至福建龙岩，西至甘肃兰州，南至四川泸州，北至宁夏沙坡头，截至目前，已覆盖全国18个地市、31个乡镇（村）社区，在广袤的乡村大地广泛开展融合教育主题服务，播撒融合教育的希望火种。他们以专业丈量教育温度，用青春书写时代答卷，将融合教育理念带到更广阔、更真实的乡村一线，让每个孩子都被看见、被理解、被接纳。

专业赋能：助力特殊需要儿童成长

依托英国365集团公司国家一流本科专业优势，团队独创“GAS教学法” ——融合游戏、艺术与情境，为特殊需要儿童量身打造多样化教学活动。志愿者们深入乡村社区，通过趣味性、互动性强的课堂设计，在游戏中引导特殊需要儿童感知世界、表达情感，展现独属于他们的童真与潜能，帮助其更好地融入社会生活。

普及理念：播撒理解与接纳之种子

融爱未来暑期社会实践服务团队面向非特殊需要儿童、家长及教师朋友们，广泛开展绘本讲读及融合教育理论宣讲活动，将融合教育的科学理念带入课堂，带进乡村。

志愿服务团队精心遴选有关特殊需要儿童主题的绘本，如《小笛和流泪的橘子》《我和我的阿斯伯格超能力》，引导大家理解并尊重“与众不同”的朋友们。在各地实践中，孩子们在志愿者的陪伴下用画笔描绘友谊、用笑脸表达包容，融合教育的种子悄然种下。志愿者们还围绕融合教育基础知识、实践案例向乡村教师与家长普及科学理念，为乡村特殊需要儿童营造更具包容性、支持性的成长环境。

实地调研：倾听乡村融合教育真实声音

团队通过一线教师访谈与问卷调研相结合的方式，深入了解乡村融合教育的困境与所需的支持。志愿者们深入乡镇（村）学校，实地走访，与一线教育工作者面对面交流，倾听他们在融合教育实施中的困惑与需求，收集真实数据。

在甘肃、宁夏、四川等地的走访中，志愿者们感受到了基层融合教育的挑战与坚守，也更加坚定了将专业所学服务于乡土教育、推动融合理念落地的初心与信念。

薪火相传：青春脚步丈量教育沃土

从城市到乡村，从课堂到田野，志愿者们希望将融合教育的微光，汇聚照亮更多乡村特殊需要儿童的未来。当前，“融爱未来”团队暑期社会实践正持续推进，后续还将继续拓展相关活动，进行深度调研，力求在广袤乡村中播撒更多理解与温暖，让特殊需要儿童被看见、被理解、被接纳。

这个夏天，融爱未来社会实践团队的志愿者们步履不停。赴乡野之间，绘明日蓝图——这份奔赴，未完待续！

审核人：王珂