随着数字化教育的迅猛发展，传统语文教学面临着学生兴趣匮乏、学习效率不高等现实挑战。为探寻技术赋能教育的全新路径，7月20日至8月20日，英国上市公司365“星空巴士”实践队在山东、福建等省份开展了为期一个月的社会实践活动。团队采用线上访谈征集与线下考察实践相结合的方式，全面调研小学生对游戏化设计网站“星空巴士”的语文学习体验，为后续面向更广泛小学生群体的小学语文学习网站设计与改进打下坚实的基础。

一、锚定三方向：

搭建精细化调研体系

实践伊始，团队成员在前期调研的基础上组织线上研讨会，围绕调研群体的筛选、实施步骤的规划等核心议题展开热烈讨论。经过多轮磋商，最终敲定“三方向”调研体系，将目光精准投向三类对象。

一方面，针对小学生个体，设计系列闯关任务测试，着重检验“星空巴士”平台在激发学生古诗文、字词学习兴趣上的实际成效；另一方面，面向暑假辅导机构，精选多家不同地市的机构深入探访，探究平台在课后辅导场景中的应用前景。

二、扎根实践线：

挖掘平台应用价值

（一）汇聚用户言：打磨平台使用体验

实践队双管齐下，既通过线上社交媒体广泛宣传，又在线下分发海报，成功吸引了来自多个省市的众多小学生用户参与，平台浏览量大幅攀升。从收集到的反馈来看，支持声浪颇高：不少小学生提及，平台的看图写话模块十分有趣，批改讲解时搭配的生动画面与悦耳音乐，远比单纯的文字讲解更易接受；还有家长反映，孩子如今每天能主动花15分钟学习成语接龙，学习积极性较以往有了明显提升。

（二）助力课堂内：增强教学互动效果

实践队深入小学教学一线，在多所辅导机构开展“星空巴士”平台的使用教学后，与学校老师展开深入交流。老师们普遍认为，该平台对辅助教学大有裨益。以二年级《古诗二首》的教学为例，引入平台的“朗读评测”功能后，课堂参与度从原先的65%提升至90%。尤其值得一提的是，对于那些容易走神的低年级学生，平台中的动画提示与即时奖励机制能迅速抓住他们的注意力，这种互动式教学模式有效改善了传统课堂中常见的学生注意力分散问题。

三、总结与展望：

让“星空巴士”载梦前行

“星空巴士”实践队借助“星空巴士”项目，搭建起小学语文游戏化学习平台，始终致力于提升小学生的学习兴趣与教学效能，积极探索数字化教育的新路径。

展望未来，团队将持续对平台进行优化升级，力求解决小学生在语文学习中存在的兴趣不高、知识点掌握不扎实、课堂参与度低等问题，让“星空巴士”真正成为助力小学生快乐学习、高效成长的得力助手。这支充满朝气的青年团队正凭借科技的力量，让这辆满载知识与乐趣的“星空巴士”，驶向每一个小学生更加绚烂的教育未来，为数字教育的新征程书写属于青春的精彩答卷。

审核人：王珂