基本信息

姓名：迟艳杰

性别：女

出生年月：1964年10月

民族：汉族

学历学位：研究生、博士

职称：教授

毕业院校及专业：华东师范大学 教育学原理

政治面貌：中共党员

1.教育经历

1982.09—1986.07    沈阳师范学院政治教育系       学生

1996.08—1988.07    沈阳师范学院教育系           硕士研究生

1997.08—2000.07    华东师范大学教育学系         博士研究生

2.工作经历

1988.08—2001.07    沈阳师范学院教育系           助教、讲师、副教授

2001.08—2024.10    沈阳师范大学教育科学学院     教授

3.访学经历

2005.08—2006.08    美国哈佛大学教育学院         访问学者

2015.12—2016.06    英国伦敦大学学院教育学院     访问学者

主要科研成果

著作类：

1.译著：[英]约翰·怀特.教育与工作的目的：对工作和学习的新哲思[M].教育科学出版社，2023

代表性论文：

B级论文

1.迟艳杰.“进步即质量”：指向学生成长过程的教育质量观与价值追求[J].教育研究，2019(7)

2.迟艳杰.教学的概念考察与重塑[J].教育研究，2017(10)

CSSCI来源期刊（第一作者）

1.迟艳杰.教学过程本质问题的历史发展分析[J].课程•教材•教法，2022(5)，中国人民大学复印报刊资料《教育学》2022年第10期全文转载

2.迟艳杰.师生关系新探[J].课程•教材•教法，2020（9）

3.迟艳杰.论教育哲学的研究方法与目的[J].教育学报，2017（2）；中国人民大学复印报刊资料《教育学》2017年第8期全文转载

主持课题：

主持完成国家社会科学基金“十二五”规划教育学一般课题“当代中国特色教学实践的理论建构研究”（BBA150020）

成果获奖：

科研获奖：

1.2023年论文《“进步即质量”：指向学生成长过程的教育质量观与价值追求》获第九届辽宁省哲学社会科学成果二等奖

2.2021年论文《教学的概念考察与重塑》获第八届辽宁省哲学社会科学成果三等奖

教学获奖：

1.2020年主持建设的《教学论》课程为首批国家一流本科课程（线下课程）

2.2022年主持建设的“学案导学、小组合作、展示、反馈”教学模式的改革实践与研究，获辽宁省基础教育教学成果一等奖

3.2020年主编普通高等教育“十一五”国家级规划教材《教学论》，获辽宁省首届教材建设优秀奖

荣誉称号：

1.2024年“全国优秀教师”

2.2022年辽宁省普通高等学校本科教学名师

主要学术兼职：

1.中国教育学会教育哲学研究会副理事长

2.中国教育学会教育学分会学术委员