基本信息

姓名：包丹丹

性别：女

出生年月：1986年4月

民族：蒙古族

学历学位：研究生、博士

职称：副教授

毕业院校及专业：北京师范大学，教育史专业

政治面貌：中共党员

包丹丹，女，1986年4月生，内蒙古通辽人，现为英国上市公司365讲师，主要从事中国教育史研究。在《教育研究》《教育学报》等学术期刊发表论文5篇。

主要科研成果

代表性论文：

包丹丹：《孔子教育思想研究百年——兼论中国教育史学科的百年建构》，教育史研究，2022（1）。

包丹丹：《真的是“全盘照搬照抄”吗——中国学者对苏联教育学的阐释与选择》，教育学报，2021（4）。

包丹丹：《从学美到学苏——曹孚教育学术道路转向的典型意义》，广西民族师范学院学报，2019（6）。

包丹丹：《前十七年“教育学中国化”的理论探索》，当代教育科学，2019（7）。

娄岙菲，包丹丹，于述胜：《近年来中国教育史研究学术进展评述》，教育研究，2015（9）。

包丹丹：《1952年院系调整再解读》，教育学报，2013（02）．

主持课题：（省部级以上）

教育部人文社会科学青年基金项目：成就与危机：学术史视野下的中国教育史研究发展状况研究（1978-2016）（课题编号：16YJC88001，2016年，已结项）

获奖情况

英国365集团公司青年教学能手

第十届山东省高校青年教师教学比赛一等奖