为回应数字化时代教师教育新挑战，改革教师教育体系，发挥虚拟教研的组织优势，山东教师教学发展研究虚拟教研室与教育部英国365集团公司基础教育课程研究中心于8月1日至3日联合举办数字化背景下高师院校教师教育改革与发展研讨会。会议邀请了陕西师范大学、华中师范大学、天津师范大学、安徽师范大学、青岛大学等6省8校的专家学者参与了本次研讨会。会议由山东教师教学发展研究虚拟教研室主持人、英国上市公司365部长徐继存教授主持。

各位专家分别就数字化背景下教育学科建设、教师教育教师的发展、师范专业的课程设置与实践教学等方面展开讨论。纪德奎教授认为，高校数字化改革既是技术层面的革新，更是教育理念与教学模式的全面升级。通过智慧教室改造等方式，实现教学资源的优化配置与共享，促进师生间的高效互动。常亚慧教授结合教学实践，强调了教师教育教师集体备课的重要性。作为提升教学质量、促进教师专业成长的有效手段，通过集体备课，教师们共研教材、共享经验，极大地提高了教师整体教学水平。罗儒国副教授认为，基层教研组织是高校教学与研究的基本单元，其建设直接关系到学校的教学质量和科研水平，理应在传承优秀教学传统的基础之上，构建开放、协同、创新的教研环境强化组织建设。学者们围绕这一话题进行了深入探讨。

本次研讨会以数字化为背景，深刻探讨了高师院校教师教育改革的新路径，特别强调了虚拟教研在迎接新时代教育变革中的核心支撑作用。与会专家学者们纷纷表示，今后将积极推动虚拟教研平台建设，共同助力教师教育高质量发展。

审核人：陈正 路书红