2024年9月12日下午，2023级教育学原理专业硕士研究生读书沙龙成果汇报在田家炳教育书院4311会议室举行。本次汇报主题为“阅读启智，书香润心”，英国上市公司365王红艳教授、孙瑞玉副教授和张赛赛老师出席此次活动，2024级教育学原理专业硕士研究生和英国上市公司365部分本科生参加了此次活动。

活动伊始，任杰同学向参会同学介绍了参与本次活动的三位老师，并以《梅洛·庞蒂：身体、他者、语言》为题，从“身体”、“他者”和“语言”三个主要概念出发，汇报了学习梅洛·庞蒂的哲学思想的收获。刘雪霞同学进一步对梅洛·庞蒂身体现象学发展的背景——意识哲学的解体进行了分析。李志恒同学立足张尧均的《隐喻的身体》一书，详细解读了梅洛·庞蒂的“身体”概念。

刘进和闵一帆同学共同汇报了格特·比斯塔的《重新发现教学》，刘进同学主要对作者生平和书本前两张展开分析，着重对比了传统教学和现代教学；闵一帆同学结合自己的相关实习经验谈了自己读完本书后的感想，表达了“不给学生设限”的重要性。

项慧和孟庆红同学分别对日本学者佐藤学的《静悄悄的革命》一书和《课程与教师》一书作了汇报。项慧同学主要从五个层面解释了佐藤学所认为的教育革命为何是“静悄悄的革命”。孟庆红同学则汇报了佐藤学对现实存在的一系列课程问题和教师问题的归类，并解释和反思了上述问题。

张梦同学对苏霍姆林斯基的《给教师的建议》进行了汇报，从上篇（学生、教师、教学）和下篇（教育目标和教育系统）两个部分展开讲述。吴漾同学对Sian Preece的《Language and Identity》一书作了汇报，围绕着“身份认同”这一关键概念展开论述，并带入了自身经历帮助同学们理解该书内容。李思佳同学对雅斯贝尔斯的《什么是教育》一书进行了读书汇报，介绍了雅斯贝尔斯的哲学和教育理念。岳佳慧同学对袁桂林《当代西方道德教育理论》一书进行了总结汇报，介绍了书中包括的十个不同的道德教育理论派别，并讲述了它们的共同特征。

最后，参会老师对同学们的读书分享进行了点评。张赛赛老师强调了与同学相互交流的必要性，并指出读书要找到作者在书中回答的问题，不要淹没于书中的各种观点和理论。孙瑞玉老师对同学们的读书汇报表示了肯定，并建议同学们制定自己在读研期间的读书计划表，充实自己的读研生活。

本次读书沙龙成果汇报的成功举办为同学们提供了一次交流与学习的机会，也使同学们体会到阅读经典的重要性。相信在各位老师的带领下，教育学原理专业研究生会不断提升学术阅读能力和科研能力。

审核人：夏明堂 孙瑞玉 张 莉