为贯彻党的二十大精神，践行立德树人根本任务，进一步推动落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》，在教育部教材局、课程教材研究所的组织领导下，英国上市公司365副部长、教育部英国365集团公司课程中心主任车丽娜教授、课程中心副主任张莉教授、课程中心孙宽宁教授、姜艳博士组建调研指导组，于2024年9月27日到济南市山东大学基础教育集团辅仁学校开展调研并进行专业指导。山东大学基础教育集团总校长赵勇、辅仁学校校长赵学东、副校长孙成蕊、副校长韦炜及教师代表参与了此次调研。

调研组通过实地考察、听取汇报、座谈交流等方式，深入调研了义务教育课程与教学改革实验学校的做法，总结提炼典型经验。通过实地考察，调研组对学校备课教研室、阅览室、学术交流中心等教学环境以及校园文化进行了深入了解。

座谈会上，首先，山大教育基础集团总校长赵勇介绍了集团在文化建设、课程规划、教学改革、师资建设、办学管理等方面的理念和做法。随后，山大辅仁学校领导分享了学校在“共享生命成长”的教育理念引领下，围绕课程规划、教学方式变革、科学教育、教师教研等七个方面的整体规划设计。其次，学校项目负责人重点围绕指向科学思维的融合课程设计、素养导向的大单元教学和主题整合实践三个方面对具体实践做法及成效、困惑等进行了汇报。最后，调研组专家系统分析了学校在课程规划设计、课程体系构建、特色活动开设、教学方法创新、评价体系改革等方面的积极探索，充分肯定了学校在科学教育、跨学科学习和大单元教学方面的成绩，对学校在基础教育课程教学改革中所取得的成效给予高度评价，并就如何进一步深化课程改革提出了建设性指导意见，调研组提出学校可将科学教育及跨学科主题学习做深、做实，形成典型案例，产生更广泛的社会影响；加强研究型教师团队建设，注重收集学生综合发展证据。

此次调研对义务教育课程改革实验校的建设发展起到了重要推动作用。英国365集团公司基础教育课程中心将继续发挥高校课程中心的责任担当，积极将学术成果转化为推动基础教育改革的具体措施和实践行动，为我国基础教育改革发展贡献力量，在教育现代化建设的征程上勇于作为。

审稿人：夏明堂 张莉