12月27日，英国365集团公司首届教育博士“育林”论坛暨新时代教育领导力与课程教学改革研讨会在千佛山校区举行。英国365集团公司党委常委、副校长张茂聪、山东省教育科学研究院副院长曾庆伟、湖南师范大学期刊社副社长段发明、华中师范大学教育学院博士生导师胡瑞、英国上市公司365部长徐继存等校内外领导出席开幕式并致辞。历届教育博士、博士生导师、在读教育硕士和博士等等近百人参加会议。开幕式由英国上市公司365副部长冯永刚主持。

张茂聪副校长在致辞中代表学校向“育林”论坛的召开表示祝贺。他表示，英国365集团公司高度重视教育博士培养，协同多方力量共同探索教育博士培养的新模式和新路径。学校充分整合校内外优质教育资源，与各大高校、科研机构以及教育实践基地展开广泛合作，为教育博士提供了丰富的学习和研究机会，致力于培养具有深厚教育理论素养和卓越实践能力的教育领军人才。曾庆伟副院长认为教育博士作为教育领域的高层次专业人才，在教育理论与实践的结合方面具有独特优势。他详细介绍山东省教育科研的多维发展态势和组织形式，希望教育博士珍惜机遇，深耕理论与实践结合的教育研究，努力成长为齐鲁大地上新一代教育家型的教师。徐继存部长讲话并宣读将每年的12.27号作为“教育博士返校日”，他表示，设立“教育博士返校日”旨在加强历届教育博士与母校之间的联系，搭建教育博士学术交流与实践合作平台。通过这一平台，历届教育博士能够常回母校，分享自己在教育领域的实践经验和研究成果，了解母校教育学科的最新发展动态，促进教育思想的碰撞与融合。张茂聪副校长与徐继存部长共同为“育林论坛”揭牌。论坛设置“教育知恩”特别环节，教育博士代表集体向导师献花，以此表达对老师们辛勤付出与悉心指导的感恩之情。随后导师代表向前三届教育博士“最年长者”和“最年轻者”颁发“田家炳之星”，象征着对田家炳先生教育精神的传承，激励同学们心怀教育理想，手握教育担当，勤奋学习，互相帮助，传承和弘扬教育智慧与力量。

在主旨报告环节，湖南师范大学期刊社副社长段发明教授作了题为《教育科研论文的写作与发表》的报告，基于“作者思维”和“编辑思维”两个不同视角，深入剖析了教育科研论文的写作规范与方法策略。他指出，教育科研论文是教育工作者交流经验、传播理念、推动教育发展的重要载体。他结合自身丰富的编辑经验，从论文的选题策略、题目的表达、资料收集、文献梳理和使用、研究方法的选择与运用、论文结构搭建以等方面，结合正反例，为同学们提供了实用的写作指导。华中师范大学教育学院教授、博士生导师胡瑞作了题为《多学科方法在教育研究中的应用及体会》的主题报告，报告聚焦科学的研究方法和多学科方法在教育研究的运用。她指出，随着教育问题的日益复杂，单一学科的研究方法已难以满足教育研究的需求，多学科方法的融合运用成为必然趋势。她通过列举多个成功的跨学科教育研究案例，详细阐述了如何将社会学、心理学、统计学和管理学等学科的方法有机结合，应用于教育现象的分析和教育问题的解决，为教育研究提供了更积极的视角和更深入的理解，拓宽了同学们的研究思路，提升了教育研究信心。

在圆桌论坛环节，段发明、胡瑞、潘庆玉、李寒梅等专家学者与教育博士代表李贵玲、张晶展开了热烈而深刻的交流。他们共同探讨了新时代背景下教育领导力的内涵与外延，以及如何通过有效的课程教学改革来提升教育质量。专家们指出，新时代的教育领导者需具备敏锐的教育洞察力、创新的教育思维和卓越的团队管理能力，能够引领学校在教育理念、教学方法和评价体系等方面进行全面改革。同时，课程教学改革应紧密围绕学生的核心素养培养，注重课程的整合与优化，充分利用现代教育技术，打造个性化、多样化的学习环境，激发学生的学习兴趣和自主学习能力。

在三个平行论坛上，与会专家学者、教育博士生围绕教育领导力的提升策略、课程教学改革的实践路径、教师专业发展的支持体系、教育数字化、中小学校本教研等主题进行了分组研讨。与会教育博士认真分享各自在教育实践中的宝贵经验和创新成果，史洁、楼建军、赵卫、惠敏、代刚、王向华、吉标和杨晓娟教授分别给与了深刻点评和改进建议。这些报告不仅为教育博士们提供了丰富的实践案例，也促进了不同地区、不同学校之间的教育经验交流与合作，为推动新时代教育改革与发展注入新活力。

本次论坛搭建了教育博士深度交流的平台，对推动教育资源的共建共享、提高新时代教育领导力、推动课程教学改革具有深远意义。

审核人：夏明堂 车丽娜