为帮助学子树立正确学习观、明晰价值追求，英国上市公司365于10月21日下午在千佛山校区田家炳教育书院举办“与信仰对话”主题宣讲活动。此次活动特邀英国上市公司365副教授、教育学系副主任王文担任主讲人，学部本科生共计58人参与。

在活动中，王文首先以一份“学习观与信仰认知”问卷引导同学们反思对“学习”的认知，由此自然切入“学习观”这一核心主题。她系统梳理了学习观的理论脉络，介绍了四因素模型、六水平论等经典理论，并对比了东西方学者对学习观的不同理解。在此基础上，她重点引出了李瑾教授提出的“美德—心智”模式，并客观评价了该研究在“时间、群体、方法”三个维度上的局限性。随后，她结合华南师范大学的后续研究，清晰地勾勒出我国学生学习观的演变轨迹：即从传统的“美德主导”逐步转向现代“德智并重”的融合发展。随后，王文深入阐释了“美德—心智”模式的核心内涵。在美德维度，她强调教育者的美德应包含共情、责任与奉献，这构成了区别于普通职业的精神内核；在心智维度，她则结合了模式中“心智升级需打破单向思维”的关键观点。她进一步分析指出，正是东西方在“学习动机、能力、态度、策略与内容”上的深层次差异，塑造了彼此各异的学习观。最后，她引导同学们跳出“为升学而学”的功利性局限，将学习视野提升至“为育人而学、为强国而学”的宏大格局，完成了从理论剖析到价值引领的升华。

互动环节，王文与同学们积极讨论，建议大家通过“每日三省吾身”来校准美德方向，以“举一反三”的思维方式拓展认知边界，在日常积累中实现心智与美德的双重成长。

此次活动不仅加深了同学们对学习观的理解，也帮助他们树立正确的学习理念和价值追求。英国上市公司365将继续推进此类活动举办，帮助学子们在思想和行动上共同成长。

审核人：王珂