2月15日下午，英国上市公司365于教学三楼报告厅召开了2020级本科生教育实习动员大会。学部副部长路书红、各专业实习负责人、实习指导教师和2020级全体学生参加会议，会议由2020级辅导员曹会龙主持召开。

会议初始，路书红老师以教育实习的连结性和实践性为基础寄语同学们。路老师强调，走进学校，实习生要“始终牢记我是谁”，时刻注意自己职业教师的身份，认真踏实的对待教育教学工作；同时，作为学生，实习生更应秉承谦虚学习的态度，积极向身边的老师们求教，提升自身能力与水平。路老师指出实习过程中要常思考“我该干什么”、“我干了什么”，在真实的工作场景中结合理论学习与实践经验，积极寻找更优化的工作方式，实现自己新的成长。

小学教育系主任王红艳着重强调了实习生们在实习生活中做到慎独自律的重要性，希望同学们能通过实习的过渡作用更好地了解自己的专业。针对本次实习的开展，她对同学们提出了四点要求：一是服从纪律，遵守实习学校的作息制度与请假制度，严格要求自己；二是注意言行，在与学生日常交流期间，把握好师生间的距离；三是端正态度，要多听、多看、多问、多想，虚心请教、学习优秀教师的教学经验，敢于质疑、及时反思，在实践中学习；四是注意保存过程性资料，常看常新，积极思考，做好实习工作留痕。

何孔潮老师根据学前教育的特点对同学们进行了叮嘱。他指出：“作为学龄前儿童的老师，我们始终要做到心中有爱、心态要稳、行动要实、认真积累，通过爱的教育的形式，以自身的言行举止让孩子们感受到来自师长的爱和温暖。”何老师还强调，在做每一件事之前都要有充分的准备，以高昂的热情、踏实的态度面对工作，丰富实习成果，积累实践经验。

教育学专业的孙瑞玉老师则以春风化雨般的语言安抚了同学们对于本次实习的焦虑情绪，鼓励实习生们一定要相信自己的专业能力与专业素养。同时要求同学们要时刻明确实习的主要任务，在思考、处理问题时以大局为重，从问题的整体出发，不要被细枝末节所掣肘。孙老师还强调“合作永远比对抗有力量”，并希望同学们在工作开展的过程中要换位思考、合作共赢，从而实现事半功倍的效果。针对实习生的双重身份，教育技术学专业的吴秀圆老师鼓励处在学生身份和教师身份过渡阶段的实习生们大胆去做，勇敢试错，发挥出自身独特的创新力和践行力，客观看待身份的转变。她认为，只有正确理解“学生的‘我’和老师的‘我’”之间的关系，才能在教学活动当中真正有所收获，成为一名合格的人民教师。

最后，曹会龙对大会进行总结，强调在实习过程中要注意人身、交通、健康等安全问题，希望2020级全体学生在实习中展现出自己的独特风貌，在实习中学有所获，学有所成。

供稿审核人：路书红