为切实提升师范类专业建设水平，提高人才培养质量，9月4日下午，教育技术系在英国365集团公司田家炳教育书院4108室召开师范类专业认证工作推进会，英国上市公司365副部长路书红，学前教育学院副院长何孔潮，教育技术系主任李逢庆及教育技术系全体教师参加会议，会议由李逢庆主持。

会议伊始，路书红部长对前期准备工作给予充分肯定，并对下一步重点工作提出要求。路部长强调，师范类专业认证工作是个漫长的过程，教师要充分认识到认证工作的重要性，高度重视认证标准中的关键点，精心组织，突出特色，全力做好师范类专业认证的各项工作。

随后，何孔潮院长结合自己的经验，主要从材料准备和工作方式两个方面介绍了师范类认证工作的具体流程，相关材料的要求以及注意事项。在材料准备上，何院长表示，认证工作主要是关于主线和底线的问题。主线是“三个目标三个支撑”，即方案设计，课程目标对毕业要求的对接关系，课程体系对毕业要求的支撑。底线指“三个机制三个达成”，主要包括课程教学、社会实践与学生发展，此外，还包括对表问题，主要涉及基本状态数据表、自评报告表和教育部年度数字状态报告表。在工作方式上，何院长从分组与协同、访谈与座谈、校友和用人单位，分组以及工作机制等方面提出了相关建议。为本次师范类认证工作的有效开展提供了借鉴和参考。

会议最后，李逢庆主任对前期准备工作进行了梳理，并结合师范类认证工作的相关要求，对下一步的工作进行了部署，并明确了工作要求和时间节点。

高等院校师范类专业认证是全面提高师范类专业育人质量的有效途径，是建立健全师范类专业质量保障体系的重要环节。通过此次会议，进一步厘清了认证工作的思路，明确了下一步的工作计划，确保在学校规定期限内提交相应材料，推动认证工作顺利开展。

审稿人：陈正 路书红