教育原理是全校师范生必修的公共基础课程，修课学生专业背景广泛，修课人数高达数千人，教学难度较大。为了进一步提高教育原理课程教学质量，提高青年教师教学水平，“教育原理”团队和教育史与比较教育教研室于11月29日下午举行青年教师听评课活动。英国上市公司365副部长、“教育原理”团队负责人路书红教授、教育史与比较教育教研室主任包丹丹，乔资萍、郭玲和张明广老师一起旁听了赵书琪老师为文学院师范生开设的“教育原理”课程中“影响人的身心发展的主要因素”章节的讲授，并在课后开展教研活动。

赵书琪老师以自然大方的教态、干净准确的教学语言和丰富的心理学理论，对“影响人的身心发展的因素”作出了富有学术深度的讲解。整堂课准备精心，设计完整，时间把控精确，具有良好的教学效果。

在课后的讨论中，各位老师高度肯定了赵书琪老师的学术素养和认真严肃的教学态度。但同时指出了一些可以继续改进的地方，如适当减少概念和理论的讲解，增加教育现实案例，以激发学生学习兴趣，增加课堂互动；减少PPT中的文字、增加PPT中的图表，以利于同学们的记忆。

同时各位老师也就“教育原理”授课过程中遇到的共性问题进行了讨论。如教学时数少而教学内容多，教师应当如何重构教材完成教学任务；如何针对不同专业背景的同学做出具有个性化的教学设计；如何增加课堂互动，激发学生积极思考教育学问题。

本次活动不仅有利于年轻教师增进认识、提高水平，也让团队中所有老师交流了经验，对于进一步提高“教育原理”的教学质量，展开针对性的教学起到了良好的推动作用。

审核人：陈正 路书红