1

李贵玲

教育领导与管理

自组织理论视域下中小学名师工作室运行机制研究

孙宽宁

2

李荣祥

教育领导与管理

小学科学教师职后专业发展的政策性支持系统研究

冯永刚

3

孟珍珍

教育领导与管理

幼儿园早期阅读教育空间的生产研究

杜传坤

4

谢永朋

教育领导与管理

中小学教师持续专业发展的组织支持研究

孙宽宁

5

翟涛

教育领导与管理

中小学校长道德领导力模型构建及提升策略研究

冯永刚

1

尹永田

教育领导与管理

普通高等学校基层教学组织中的教师互动过程对教师专业成长影响的实证研究

徐继存

2

盖家祥

学校课程与教学

知识整合视角下运动与相互作用观念教学研究

毕华林

3

杨璐

学校课程与教学

素养导向的小学英语大观念教学模型的建构

车丽娜

4

张丽娜

学校课程与教学

乡村小学语文跨学科主题学习的行动研究

车丽娜

5

赵然

学校课程与教学

高中历史学习任务结构化设计研究

吉标