主要科研成果

（一）著作:

1.《制度视野中的教学改革》，专著，中国社会科学出版社，2015．

2.《我国课程与教学论学科历史建制》，专著，中国社会科学出版社，2020．

3.《课程与教学理论专题》，编著，教育科学出版社，2019．

4.《课程与教学概论》，副主编，东北师范大学出版社，2017.

（二）代表性论文:

1.《课程视导:走向新时代的课程治理》，《课程·教材·教法》，2025（05）．

2.《补救教学的国际经验与本土建构》，《课程·教材·教法》，2022（02）．

3.《协同教学的历史、进展与启示》，《课程·教材·教法》，2021（01）．

4.《民国乡村教师负面情绪的心态史考察》，《教师教育研究》，2021（03）.

5.《走向协同教学课程与教学改革的时代呼唤》，《课程·教材·教法》，2020（04）．

人大复印资料《中小学教育》《教育科学文摘》转载.

6.《缓解家庭教育焦虑有助改善民生》，《中国社会科学报》，2019年5月9日.

7.《新中国七十年我国课程与教学论前辈学者群像及学术贡献》，《中国教育科学》，2019（03）.

8.《改革开放40年我国课程与教学论学术交流的历程、问题与应对》，《课程·教材·教法》，2018（06）．

9.《“翻转课堂”模式的理性审思》，《课程·教材·教法》，2016（06）．

10.《“知识导向”教学论研究的反思与超越》，《课程·教材·教法》，2012（09）.

11.《三度生活空间视阈下的教师专业生活及其优化》，《中国教育学刊》，2016（11）.

12.《中国村落小学的百年兴衰》，《华东师范大学学报》（教科版）2012（04）.《教育科学文摘》全文转载.

13.《改革开放以来我国课程与教学论学科建制的历程》，《西南大学学报（社科版）》，2016（01）.

14.《我国课程与教学论专业研究生培养30年：历史、现状与思考》，《中国高教研究》，2012（10）.

15.《教学制度的现代品性探析》，《西南大学学报（社科版）》，2011（01）.

16.《学校生活的民主化进程与教师的使命》，《西北师大学报（社科版）》，2010（05）.

17.《制度建设：学校文化建设的必取之径》，《中国教育学刊》，2007（03）.人大复印资料《教育学》全文转载

18.《20世纪上半叶我国华北地区社会教育发展变迁———以山东莒南为中心》，《云南师范大学学报（社科版）》，2016（12）.

19.《制度建设还是文化建设？》，《当代教育科学》，2007（08）.人大复印资料《中小学管理》全文转载（2007.7）

20.《困惑与抉择：当前教学论研究三问》，《教育理论与实践》，2007.02.《新华文摘》摘录（2007.10）；人大复印资料《教育学》全文转载（2007.6）.

21.《课程实施：理解、对话与意义建构》，《西南师大学报（社科版）》，2005（01）.人大复印资料《教育学》要点摘录（2005.2）.

22.《教育理论：走向交往和对话》，《教学研究》，2005（01）.人大复印《教育学》全文转载（2005.5）.

23.《适性扬才：深化职业教育综合改革的逻辑基点》，《职业技术教育》，2024（09）

24.《适性课程：数字化时代职业教育高质量发展的应然追求》，《职业技术教育》，2024（05）

25.《新时代教育评价改革理念下中职学校学业述评：理念与构建》，《中国职业技术教育》，

2023（08）

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26.《“三教”改革背景下高职院校协同教学的应用模式与基本遵循》，《中国职业技术教育》，2023（06）

主持课题：（省部级以上）

1.全国教育科学规划国家一般项目：双减政策背景下补救教学的国际经验与本土建构（课题编号：BHA220121，2022-2025）

2.国家社科基金一般项目：《新农村建设背景下乡贤文化传承与培育研究研究》（课题编号：16BSH051，2016-2021）

3.教育部人文社会科学基金一般项目：《中国村落小学的百年兴衰研究》（课题编号：12YJC880030，2012-2015）

4.山东省社科规划重点项目：“山东省关爱困境儿童志愿服务的探索与实践”（21BZYJ04，2021-2024）

5.山东省社科规划一般项目：抗战时期山东根据地的社会教化研究（13CDSJ15，2013-2015）

6.部省共建省域现代职业教育体系新模式课题：高职院校与应用型本科院校联合培养专业硕士研究（2023-2024）

成果获奖：（省部级以上）

1.“课程与教学论教材的研究与层级化建设”，国家级教学成果二等奖（2014年，第二）；

2.“高师院校课程与教学论教学团队的建构与实践”，山东省高等教育教学一等奖（2018年，第六）；

3.“课程与教学论教材的研究与层级化建设”，山东省高等教育教学一等奖（2014年，第二）；

4.中国教育发展战略学会劳动与社会教育专业委员会理事“乡村微型学校区域协同发展的理论与实践研究”，山东省基础教育教学成果一等奖（2014，第五）

5.“课程与教学论专业研究生“讲授-讨论-调查-应用”培养模式的实践”，山东省教学成果奖二等奖（2014年，第四）；

6.“走向协同教学：课程与教学改革的时代呼唤”，山东省社会科学成果三等奖（2021年，独立）；

7.“U-S”合作推动区域基础教育家长学校建设的实践探索，山东省基础教育教学成果二等奖（2022，1/6）

社会兼职:

1.中国职业技术教育学会职教学科建设分会常务理事；

2.中国教育发展战略学会劳动与社会实践专业委员会理事；

3.全国教学论学术委员会理事；

4.山东省职业技术教育学会常务理事。