师资队伍


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基本信息

郑立群:女,1982年,文学硕士、教育学博士,山东省教育科学研究院研究员,英国365集团公司职业技术教育研究院硕士生导师,北京师范大学国家职业教育研究院博士后。


主要从事职业教育原理与政策研究、教师教育研究。在《中国教育学刊》《中国教师报》等CSSCI和北大核心期刊发表学术论文30余篇,被《教育科学文摘》《教育文摘周报》等转载;个人职业教育专著1部,参编专著教材等6部著作;主持省部级以上课题6项,参与省部级以上课题研究10余项;获省级教育决策采纳4项。

 

主要科研成果

(一)著作:

1.从“为生计”到“为国计”——黄炎培职业教育思想研究与实践,专著,2024年,清华大学出版社;

2.参编2010年、2011年《山东省职业教育发展报告(中等职业教育部分)》,电子工业出版社;

3.参编《就业指导与创业教育》,2010年,电子工业出版社;

4.参编《高等教育政策与法规》,2020年,山东大学出版社;

5.参编《职业教育现代化的中国探索》,2025年,高等教育出版社。


(二)代表性论文:

1.教师权威主义人格的批判与超越,《中国教育学刊》,2018(1);

2.我国职业院校教师“专业精神”的主要内涵、价值意蕴与生成路径,《现代教育管理》,2022(12);

3.山东省高职院校的科研现状分析与对策研究,《中国成人教育》,2010(13),获2012年度“山东省职业教育优秀科研成果二等奖”;

4.关于山东省全部免除中等职业教育学费政策实施情况的现状与对策研究,《中国成人教育》,2015(14);

5.教师犬儒化的反思与超越,《当代教育科学》,2015(18),获“山东省首届优秀教育科研成果一等奖”;

6.基于系统论的薄弱学校改进策略,《当代教育科学》,2019(8),获“第六届优秀教育科研成果山东省二等奖”;

7.中国特色职业技术师范教育的内涵特征与发展路径,《职业技术教育》,2020(22);

8.技能型社会建设背景下职业教育制度供给的现实困境与路径优化,《中国职业技术教育》,2023(13);

9.系统论视角下我国现代职业教育体系建设的理论基础、现实样态与逻辑路向,《中国职业技术教育》,2024(28);

10.县域中等职业教育高质量发展的价值诉求、社会逻辑与实践路径,《教育与职业》,2025(1)。


(三)主持课题:(省部级以上)

1.主持2017年山东省社科基金项目“山东省现代职教体系保障机制研究”,已结题,良好;

2.主持2020年部省共建项目“职业教育研究人才队伍建设研究”,已结题;

3.主持2016年山东省教科规划重点专项“山东省薄弱学校改进策略研究”,已结题;

4.主持2015年山东省职业教育教学改革研究项目“网络环境下高职院校文化课教师学习共同体的构建研究”,已结题;

5.主持2023年山东省社科基金项目“技能型社会建设背景下职业教育制度供给的内在逻辑与改革路径研究”,在研;

6.主持2023年山东省教科规划重点项目“党的十八大以来山东省现代职业教育体系政策变迁与制度创新研究”,在研。