为增强本科生对科研项目比赛的认识，提高大学生的科研创新能力，2021年11月25日晚，小学教育系在田家炳教育书院4201教室举办了第二次本科生科研沙龙活动，邀请小学教育系崔春龙老师、小教本1901班宋绪洋作科研指导讲座，小学教育系2020级全体同学参加了本次活动。

活动初始，宋绪洋从报名方式、赛事过程两方面介绍了中国“互联网＋”大学生创新创业大赛、“挑战杯”等多类科研比赛的具体信息，并从选题、组建团队、项目打磨和材料准备四阶段再现了赛前准备阶段过程。随后他展示了自己团队的项目计划书，以此为例阐述了项目起源、商业模式、未来规划等各方面的注意事项，对同学们有着很强的指导意义。

随后，由崔春龙老师进行科研项目参赛的指导，为同学们分析了申请项目的总体思路，即解读赛事政策，明确赛事要求，确定目标群体，探索产品类型，组建研究团队和寻求外在帮助。其中对于产品展示，他着重提醒同学们，微信小程序是一种十分简洁有效的方式。崔春龙老师又从竞赛评分细则入手，讲述了如何推进项目的写作——写作要与评分标准相对应，全面且中心突出，精益求精。

接着，崔春龙老师以“三创赛”为例，详细说明了申报书填写的各项注意要点，尤其是申请理由，项目方案等主要内容的书写要求，并借助“沂蒙精神融入高校思想道德教育的长效机制研究”此篇文献向同学们讲述了如何分维度综述项目方案的研究背景。崔春龙老师指点到，一份申报书最重要的三部分是主要内容、创新点和特色、拟解决的问题，若想使自己的申报书脱颖而出，就一定要在这三方面写出亮点与特色。最后，崔春龙老师总结了本次科研沙龙会，希望同学们要有不断突破的自我实现精神和大胆尝试的科研勇气，要有“取法其上”的项目定位，敢于尝试高难度的科研项目，方能获得更多的成就和经验。

此次科研沙龙会不仅让同学们对科研项目比赛有了更清晰的认知，也对如何完成一个优秀的科研项目有了更深刻的感悟。“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期”，相信同学们定能在科研的道路上寻找出自己的成功方向。

供稿审核人：崔春龙