2024年11月9日至10日，中国教育学会教育哲学研究分会第22届学术年会在江苏镇江顺利召开。本次会议由中国教育学会教育哲学研究分会主办，江苏大学教师教育学院承办。我部教师孙瑞玉副教授、张赛赛博士及博士研究生薛翔宇、吕晓敏受邀参加了本次会议。

此次年会以“新时代的美学与美育”为主题，旨在深入贯彻落实党的二十大精神，回应我国教育事业高质量发展，繁荣新时代美育研究，推动大中小学美育创新发展。会议设置了“新时代美学理论发展及其教育意涵研究”“学校美育实践困境的哲学反思研究”“新时代美育的数字化技术化探索”等六个议题。

在“美育的数字化技术化探索”分论坛上，孙瑞玉副教授作了题为《人工智能时代艺术教育面临的挑战及应对》的报告。在报告中，孙瑞玉分析了人工智能时代思考艺术本质的必要性，并基于法国现象学家梅洛-庞蒂的表达现象学回答了艺术、艺术教育是什么的问题；进而对人工智能时代艺术实践的样态进行了对比，明晰了生成式人工智能可能给艺术教育带来的挑战，并呈现了应对路径。

在“学校美育实践的哲学反思”分论坛上，张赛赛博士作了题为《美的游戏本性及其教学生成》的报告。在报告中，张赛赛认为对美的本性及其发生机制的理解构成了美育的思想前提，因此需要展开一种从“美的本性观”到“美育观”再到“美育方式”的融贯性研究。他首先分析了主客二分视角下的美本性观及其带来的美育难题，然后表明了一种主客一体视角下美的游戏本性及其带来美育观，最后探讨了美的教学生成问题。

学部两位教师的报告得到了与会学者的关注，学者们就其中的观点展开了进一步的讨论。两位博士研究生深度参与了会议的各个环节，并就自己感兴趣的问题向与会学者请教。学部师生在此次年会中开拓了学术视野，表达了学术见解，展现了学部的学术风采，提升了学部的学术影响力。

审核人：夏明堂 张莉