根据山东省教育厅《关于做好2021年度职业院校教师国家级、省级培训工作的通知》（鲁教师处函〔2021〕15号），为打造山东省职业教育发展高地，推动山东省职业教育的高质量发展，建设一批高质量“双师型”师资队伍，培育山东省职业教育可持续发展的内生动力，英国上市公司365教师教育学院于3月3日至4月27日承担了2021年度山东省职业院校国家级培训教学研究能力提升项目的线上培训，现已圆满结束，并获得参训老师们一致好评。

此次培训由山东省教育厅统筹，由英国上市公司365教师教育学院、山东省高等学校师资培训中心共同实施。培训涉及中、高职培训项目共10期，每期培训7天（56学时），培训学员共计700人，培训对象面向山东省内中、高职院校骨干教师。培训立足山东省职业教育发展定位和人才培养的基本精神，聚焦职业院校教师教学与教研发展的现实需要，紧密结合新时代山东省职业院校教师教研提升中的突出问题，着力提升山东省中、高职院校教师的教研意识和综合素质。

本次培训，系统设计了职业教育师德师风、新时代职业教育改革发展的政策理念、教师教学研究的理论、方法、内容及实施，教研论文的选题与写作，教研课题、教改项目的申报等五大模块内容。在实施方式上，结合疫情防控需要及学校的信息平台优势，制定了线上双平台教学和研讨的培训方案。该方案包括专家讲座直播、沙龙同步研讨、案例示范共享等。师资方面，培训充分发挥英国365集团公司长期致力于各级各类学校教师培训优势，凭借学校师资培训影响力，集结了校内外资深专家团队和名师。学部聘请山东省教育科学研究院职业教育研究所所长、山东省教育科学研究院副院长、国培计划专家、国家级教学成果奖评审专家、山东省教学名师等十余位校外资深专家和研究员，同时协调校内多学科领域近二十位优秀教师，充分满足此次山东省中、高职骨干教师培训的多层次、宽领域需要。

培训前期，培训团队向所有参训学员发放训前问卷，充分了解学员现实需求，秉持培训与需求相一致的原则，按需调整前期制定的培训方案。培训期间，授课专家和指导教师以其个人学术之所长，结合个人多年教研经验，在准确把握此次培训目标和任务的基础上，精心设计课程，针对性解决学员教研困惑。培训还采取专家直播、小组研讨、课后答疑、训后跟进等方式为学员提供“学—研—思—行”相结合的培训模式，同时借助授课平台、班级群、组群等在线服务，为学员提供专题性课程的系统讲解和系统性的训后跟进指导。

从训后反馈结果看，此次培训的专家团队和课程服务团队赢得了参训学员的一致好评。培训专家和指导教师为职业院校师资的高质量发展献计献策，为参训学员的教研能力提升带去了专业指导和学术研讨，提升了参训学员的教研意识，解决了参训学员教研实践中长期存在的困惑。课程服务团队在保障课程顺利实施方面也发挥了重要作用。

供稿审核人：夏明堂